抓教育既是抓当下，更是抓未来。2023年，江苏教育交出了一份怎样的成绩单？让更多孩子在家门口“上好学”、关注青少年心理健康教育、“双减”落地见成效......2023年，注定是一个教育丰收之年。

让更多孩子在家门口“上好学”

2023年，江苏各地持续优化教育资源供给，让更多人能在家门口“上好学”。

2023年，南京持续增加教育资源供给，新开办普通高中（校区）5所，义务教育学校（校区）12所。持续深化义务教育集团化办学，新建学校100%纳入集团化管理，全市义务教育紧密型集团化办学覆盖率70.36%。

南京外国语学校南部新城校区

无锡市实施优化教育资源供给行动，持续加强教育资源配置，全年开工新建义务教育学校18所、幼儿园12所，完成新建高中1所、改扩建高中3所。深入推进集团化办学，鼓励优质教育资源跨区域集团化办学。优化外来务工人员子女入学政策，保障在锡平等接受义务教育。举办中小学生暑期社区“七彩公益安心托班”510个，面向中青年群体创新打造“‘锡·青’夜课堂”公共服务特色项目。优化校园接送系统，打造234个中小学（幼儿园）校门口“幸福空间”。

教育是最大的民生，“办好人民满意的教育”是教育工作的总要求、总目标。2023年，淮安市新建、改扩建中小学和幼儿园19所，开工率100%，其中有9个已竣工、5个正在内部装修、5个正在主体施工，均按序时进度稳步推进。已完成年度投资7.87亿元，全部建成后预计新增学位1.85万个。实施“明眸工程”，改造提升145所学校教室照明系统，截至目前，145所项目学校已全部竣工，共改造教室照明系统3000多口，投入经费1400多万元。对家庭经济困难的各学段学生进行资助，已完成2023年春季学期各级各类学校家庭经济困难学生和新入学家庭经济困难大学生的平台申请、材料收集、汇总上报和发放工作，共资助12.16万人次，资助金额约1.05亿元。

作为促进城乡师资均衡配置的重要举措，溧阳市今年县管校聘工作取得进一步发展。2023 年，溧阳市在“县管校聘”工作中参与流动的中小学教师人数为 309 名，占可流动人数比例为 25.10%。流动的优秀骨干教师占比达 60%，城区到农村及边远外省支教人数为 50 名。通过政策引导、动态核编、公开设岗、双向选择、分层流动，组织调剂，全市师资配置得到进一步均衡，教师队伍活力得到进一步激发，编制岗位效益得到进一步提高。

构筑关爱青少年身心健康“防火墙”

除了课程学习，江苏省不少地区在青少年心理健康教育、特殊儿童教育上下功夫，让青少年安心上学。

11月24日，省内第一所十五年一贯制聚焦孤独症的专门学校——苏州市星惠学校挂牌成立。星惠学校以孤独症“教育、培训、研究”为目标，通过系统打造科学完善的集“教育、康复和职训”多功能于一体的专业场域，如感统室、水疗室、科创室、社交角色模拟室、多感官训练室、评估中心等，营造出视觉化、无障碍的符合孤独症儿童身心发展特点的校园环境文化，实践办学与研究同步进行的“双驱动”发展模式。

苏州市星惠学校

据悉，苏州教育不断完善特殊教育体系，义务教育学段特殊儿童入学率达到100%，特殊儿童随班就读比例超过80%。

为引导青少年尊重生命、理解生命、热爱生命，更好关爱青少年生命健康，呵护未成年人健康成长，常州市教育局联合市文明办、市卫健委和市公安局110指挥中心共同建设了“96111”心理热线。该热线集心理咨询、心理疏导和心理危机干预等功能于一体，为未成年人及家长提供即时心理援助、改善负性心理情绪需求，以更专业的方式维护未成年人身心健康，筑起未成年人健康成长的“暖心港湾”。

常州市未成年人成长指导中心作为“96111”心理热线服务的大本营，牵头组建了由“医警教联盟”心理咨询师和精神卫生专业医护人员组成的心理志愿者百人团，24小时在线接听96111热线电话，帮助咨询者处理情绪问题、缓解心理压力、走出心理危机。截至11月底，累计接受电话咨询21245人次，接待“一对一”面询9515人次，实施有效危机干预149人次。配合96111心理热线服务，开展“真爱护航”心理健康公益巡讲等活动240余场，举办“你的心事有我愿意听”直播25场，发布200余篇家教解惑有声推文，受众超200万人次，共同构筑起一道关爱未成年人生命健康的“防火墙”。

“双减”出真招，落地有成效

2023年，江苏不少地区继续把落实“双减”政策作为推动基础教育高质量发展的重要工程，总体上实现了“两减一优”，即有效减轻学生作业负担、有效减轻学生校外培训负担、优化提升校园学习生活质态。

镇江市创新性开展“研学课堂”实践，促进了课堂教学改革和学习新样态的形成，明显提升了课堂教学效益。同时积极推行“5+2”课后服务，开展丰富多彩的科普、文体、艺术、劳动、阅读等兴趣小组及社团活动，培养学生个性特长。数据显示：课后服务参加率达96%以上，学生、家长满意度均超过98%。全市中小学将“健康第一”的教育理念落实在学生成长的每一天，确保每天1小时“阳光体育运动”，让学生拥有好体魄，有更强的获得感。全市98%的中小学校已建成体育俱乐部，社团总数达1093个。

为助力“双减”落实，镇江市持久开展“铸魂”“赋能”“引凤”“领航”“青蓝”“暖心”六大行动，提升教师素质，助力教育高质量发展。两年来动真碰硬，强化校外培训机构专项治理。截至目前，镇江市累计检查各类校外培训机构（场所）56825家次，查处违规行为262家次，关停（取缔）无证无照校外培训机构156家。全市384家义务教育阶段学科类校外培训机构全部完成注销或转型，压减率100%。持续推进中小学在职教师违规参与有偿补课专项治理工作，有效遏制教师“组织开办校外培训班”“到校外培训机构兼职”等突出问题，着力巩固“双减”的成效。

2023年，南京大力提升“金陵娃∙小时光大课堂”课后服务工作品质。秋季学期，全市义务教育阶段学生参加课后服务77.2万人，参与率97.7%。开展各类社团近3万个。“双减”工作实施以来，我市课后服务工作三次被教育部作为地方经验向全国推介，“江苏南京：打造课后服务3.0版”“江苏南京玄武区：‘15分钟教育圈’提升课后服务品质”入选中国基础教育典型案例。南京市坚持市级引领、区域试点，率先在全省实施课后服务“15分钟教育圈”。通过试点馆校合作、亲近山水、校企合作、行走都市、携手科研院所、共建共享红色和国防资源等，为学生提供优质的课后服务，进一步促进校内校外协同育人。

南京市月华路小学的孩子们正一起研究“逃跑的水流”

建邺区“四点半课堂”以“教育温度”提升惠民服务力度，探索出一条“政府引导、名校协同”的新路径

暖心瞬间引人泪目

2023年，不少师生的暖心举动让人泪目，成为人们心中温暖的记忆。

今年8月15日上午，徐州市沟上小学退休语文老师张开文“走丢了”。“孩子们等着我上课，他不让我进！”家人朋友一起寻找，最终在棠张镇实验小学门口找到了正在和门卫争执的张开文。找到张开文的，是他曾经的语文课代表刘峰。

1973年，25岁的张开文开始在徐州市沟上小学担任语文老师。35年的乡村教学生涯中，张开文坚信，知识可以帮助孩子们改变命运。于是，他在课余时间为孩子们义务补课，坚持了一年又一年。2016年，68岁的张开文患上了阿尔茨海默病，记忆力逐渐衰退并产生错乱，但他始终记得他的孩子们得上课。

张开文在上最后一堂课

于是，刘峰想要帮助老师上最后一堂课，让张开文把心放下。刘峰联系到棠张镇中心小学，希望可以借学校的一间教室。校长得知此事后，表示强烈支持，并协调了10余名学生听课。万事俱备，刘峰写了一张字条递交给张开文：“尊敬的张老师：我们将于近日去往新的学校，开启新的学习生涯，9月7日9：00，请您为我们上最后一节语文课，永远爱您的同学们。”

9月7日一早，张开文穿正装、打领带，昂首挺胸走进教室。“同学们，今天我们讲课的内容是《木兰辞》，讲述了一个叫木兰的女孩，女扮男装，替父从军，在战场上建立功勋的故事……”

整节课，张开文神采奕奕，粉笔在黑板上不断飞扬。讲完课后，刘峰为张老师系上了红领巾“老师，今后我们就不能再听您讲课了，您以后在家里要多保重身体，我们会继续好好学习。”接着，刘峰和同学们与张开文告别，张开文拿起黑板擦擦干净板书，转身面向同学说：“下课！同学们再见！”

“我虽然一生只有一个称号，一个普通的初中教师，但是我活得很实在。我很幸福。”今年84岁高龄、有着66年教龄的南通市启秀中学教师李庾南，一直坚守在教学一线，从“姐姐班主任”成为“奶奶班主任”。

李庾南

60多年来，李庾南老师始终扎根课堂和班级。在教学上，她1978年就开始进行教学改革，创立了初中数学“自学·议论·引导”教学理论和实践操作体系，成果荣获首届2014年基础教育国家级教学成果奖一等奖。做班主任，2007年她就创造了上海大世界“连续任职时间最长的班主任”吉尼斯纪录，2017年此一纪录被她自己刷新。在此过程中，李老师及其团队进一步总结出“自育·互惠·立范”班级教育主张，致力于用学科知识育人，用教师在课堂上的引导育人，用学生在课堂上的情感育人，该成果荣获2022年基础教育国家级教学成果奖一等奖。

今年暑假，李庾南第8次赴兰州送教。越是工作时间长，李庾南就越离不开讲台，越离不开学生。当上人民教师那就意味着，一生的历练，一生的奉献。讲台、学生，就是她生活的内容，也构成了生命的主要部分之一。她最常说的一句话是：“班级那是根，所有我的所谓研究成果收获，都源自这个根上长出来的。如果我离开了课堂，我就是无本之木了，也是无源之水了，就干涸了。”